Schule als Lernort für alle Beteiligten stärken
Meine Motivation ist es, die Schule als Lernort für alle Beteiligten zu stärken – dort, wo Lernen gelingt, Beziehungen tragen und Entwicklung möglich wird. Ich bin überzeugt, dass nachhaltige Veränderungen dann entstehen, wenn alle Beteiligten in ihren Rollen gesehen, ernst genommen und in gemeinsame Lern‑ und Entwicklungsprozesse einbezogen werden.
Und genau dafür setze ich mich ein.
Meine Arbeitsweise ist ressourcenorientiert und systemisch: Ich höre hin, beobachte genau, strukturiere, gebe Impulse und entwickle gemeinsam mit den Beteiligten die nächsten Schritte, die im Schulalltag praktisch umsetzbar sind. Dabei ist mir wichtig, mit den vorhandenen Ressourcen zu arbeiten.
Ein kleiner Schritt ist besser als keiner. Ein kleiner Schritt in Richtung Schule als Lernort für alle Beteiligten.
Pädagogische
Begleitung
«Schule war und ist für mich mehr als nur ein Ort der Wissensvermittlung.
Schule ist ein Lebens‑ und Lernraum, in dem Kinder, Jugendliche und Erwachsene täglich mit- und voneinander lernen, arbeiten und sich entwickeln.
Schule ist ein Ort, der Menschen miteinander verbindet und gemeinsam Grosses entstehen lässt.
Schule ist ein Ort, an dem sich alle Beteiligten wohl fühlen und gerne hingehen.»
Linda Egelmair
Im Bereich Schulentwicklung begleite ich Schulen bei der schrittweisen Einführung, Weiterentwicklung und nachhaltigen Umsetzung neuer Lernformen.
Ein Schwerpunkt meiner Arbeit liegt in der Entwicklung von offen gestalteten Lernformen wie beispielsweise Lernlandschaften und Lerncoaching-Konzepten. Besonders am Herzen liegt mir das begleitende Lernjournal, das ich auf Wunsch für jede Schule individuell konzipiere. Es verbindet Planung, Reflexion und Feedback, fördert die Eigenverantwortung der Lernenden und macht Lernprozesse sichtbar. Elemente, die für eine moderne Lernkultur zentral sind. Gleichzeitig dient es den Lehrpersonen als hilfreiches Instrument, um Lernstände einzuschätzen, Dialoge zu führen und Lernwege gezielt zu begleiten.
Fokus 1
Schulentwicklung
Fokus 2
Sonderpädagogische Beratung
Im Bereich Sonderpädagogik unterstütze ich Schulen bei Fragestellungen rund um individuelle Lernbegleitung, Förderplanung, herausfordernde Verhaltensweisen, Zusammenarbeit im Team sowie der Gestaltung lernförderlicher Umgebungen. Dabei stehen die Ressourcen der beteiligten Personen ebenso im Mittelpunkt wie die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen. Ziel meiner Beratung ist es, gemeinsam reflektierte, praxisnahe und nachhaltige Lösungen zu entwickeln, die im pädagogischen Alltag umsetzbar sind.
Manchmal entstehen Fragestellungen, die über bestehende Angebote hinausgehen oder sich erst im Austausch konkretisieren. In Fokus 3 prüfe ich gemeinsam mit Ihnen Anfragen, die sich aus Ihrer jeweiligen Situation ergeben. Auf dieser Basis klären wir, ob und in welcher Form eine Begleitung sinnvoll und passend ist. Ich freue mich!
Fokus 3
Individuell gestaltete Begleitung
Begleitung von Schulen // Referenzen
Sekundarschule Rickenbach
Planung und Durchführung eines Eltern-Kind-Anlasses zum Thema «lerne Lernen»
Sekundarschule Uhwiesen
Planung und Durchführung einer schulinternen Weiterbildung zur Einführung in die Arbeit mit Lernjournalen
Gemeinsame Oberstufenschule Unterklettgau (GOSU) Neunkirch
Planung und Durchführung einer schulinternen Weiterbildung zum Thema Lerncoaching
Lengo Schule Winterthur
Gestaltung und Verantwortung für die Teamweiterbildung zum Thema «AD(H)S»
Schuleinheit Gräfler Schaffhausen
Beratung und Konzipierung eines Lernjournals für die Talentklasse VITA
